Како развити критичко мишљење, поспешити комуникацију, развити лидерске вештине – све су то били циљеви програма MICC Debate Academy који је одржан у Београду у периоду од 12. до 19. новембра 2024. године под покротивељством Краисау иницијативе (Kreisau-Initiative) и Отворене комуникације. 12 ученика (Виктор Савић, Нина Кекерић, Константин Божић, Марија Марушић, Ленка Мирковић, Стефана Главчић, Петра Савић, Борко Мачужић, Дејана Кривокућа, Сара Родић, Маша Миловановић, Наталија Јанић) и 2 наставника (мр Јелена Новитовић и Марија Брковић) Гимназије у Краљеву имали су прилику да са својим вршњацима и колегама из Немачке (Бон), Пољске (Вроцлав) и Србије (Филолошка гимназија у Београду) кроз форму дебате размењују мишљења и искуства о разнима животним питањима. У формалном делу учесници су подучавани структури једне дебате, новим методама и техникама погодним за развој аргументованог и сарадничког учења; али постојао је и онај мање званични део, када су се дружили, представљали своје градове и школе, уживали у разгледању Београда и његових знаменитости.
Ученица Маша Миловановић је у виду дневника описала своје искуство на овогодишњој дебатној академији.
ПРВИ ДАН
Први дан је био изузетно продуктиван и изазован. Дан смо започели приказом дебате коју су извели наши предавачи, на тему коју смо им ми одабрали. То је било упознавање са тиме како заправо изгледа структура једне дебате и како се све одвија. Након тога смо имали детаљно предавње о самом концепту дебате и њеним основама. Били смо подељени у више мањих група како би предавачи били што посвећенији раду са нама. Објаснили су нам основе аргументације кроз многобројне примере и касније смо на вежбама примењивали све што смо научили. Крај дана смо обележили предавањем о климатским променама у којем смо били веома активни и ангажовани.
ДРУГИ ДАН
Други дан смо већ били упознати са програмом и са узбуђењем смо ишчекивали активности које су се одвијале тог дана. На предавањима смо учили како да одбранимо своје аргументе и одговоримо на ставове противничке екипе. Кључ је у изузетно пажљивом слушању сваког члана тима јер је потребно пронаћи њихове пропусте и искористити их у своју корист. Такође смо имали вежбе на којима смо примењивали научене методе. Читав дан је био испуњен, али изузетно забаван јер сви предавачи имају посебан и интерактиван приступ својим групама.
ТРЕЋИ ДАН
Трећег дана имали смо веома поучна предавања о јавном говору где су предавачи на најбољи могући начин покушали да нас ослободе страха од јавног наступа и што више умире пре предстојеће дебате, јер смо сви били помало нервозни зато што се раније нисмо сусретали са дебатом и оваквим начином размишљања. Крај дана смо обележили предавањем о лажним вестима које је било занимљиво и шаљиво. Имали смо задатак да пронађемо што више лажних вести и изгласамо оне најсмешније.
ЧЕТВРТИ ДАН
Субота је био први дан турнира, тај дан је био помало стресан за неке од нас, али испуњен позитивном енергијом и забавом. Сви смо били огромна подршка једни другима, што мислим да је била кључна ствар и итекако охрабрујућа, јер је то нешто што је најважније у оваквим ситуацијама. Били смо подељени у четрнаест насумичних група, након тога спајале су се по две групе које су се такмичиле једне против других. Тог дана водили смо три дебате и групе су се рангирале на основу постигнутих резултата.
ПЕТИ ДАН
Петог дана наставили смо са турниром, одиграли смо последњу рунду пред полуфинале и касније су прве четири групе са коначне ранг листе учествовале у полуфиналу чија је тема била везана за вештачку интелигнечију и њен утицај у данашњем свету. Волела бих да нагласим да је у полуфинулу учествовало пет ученика Гимназије Краљево: Сара Родић, Маша Миливановић, Ленка Мирковић, Виктор Николић и Нина Кекерић, од којих су три ученика Ленка Мирковић, Виктор Николић и Нина Кекерић прошла у финале, у ком су касније Ленка и Виктор и победили. Успешно су одговорили на једну од најзахтенијих тема овог турнира и савладали противничку екипу.
